Найбільший пізнавальний інтерес у початківців радіоаматорів викликає приймач, який по ходу бесіди можна зібрати буквально за кілька хвилин, послухати, як він працює, і тут же провести з ним кілька дослідів.

Схема одного з таких приймачів наведена на рис. 9. Каркас котушки L1 – картонна гільза від мисливської рушниці або будь-яка інша картонна або паперова трубка діаметром 15 … 20 мм. На неї намотують 250 … 360 витків обмоточного дроту діаметром 0,2 .- 0,3 мм з будь-яким ізоляційним покриттям (ПЕВ-1, ПЕВ-2, ПБД і т. д.) і роблять через кожні 50 … 60 витків відводи у вигляді скруток. Щоб початкові і кінцеві витки не спадали, їх закріплюють на каркасі колечками, відрізаними від гумової або полівінілхлоридної трубки. Виходить одношарова (або багатошарова, коли провід намотувати «внавал») секційна котушка індуктивності.

Паралельно котушці підключають послідовно з'єднані точковий діод VI серії Д2 або Д9 з будь-яким буквеним індексом і високоомні головні телефони (ТОН-2, ТА-4), а до утворилася замкненого кола – Зовнішню антену і заземлення. зібраний. Налаштування його на хвилю (частоту) радіомовної станції здійснюється за рахунок зміни числа секцій котушки, що включаються в ланцюг приймача перемиканням заземленого провідника (на схемі він позначений як перемикач S1). Чим більше довжина хвилі (менше несуча частота) радіостанції, тим більше число витків котушки має бути включено до приймальника-Конденсатор С1 ємністю 3000 … 3300 пФ (на схемі показаний штриховими лініями), який можна включити пізніше, повинен дещо поліпшити звучання головних телефонів.

Робота приймача, зібраного за кілька хвилин, справляє велике враження на хлопців, ще недосвідчених в радіоаматорство. Кожен з них хоче послухати радіопередачу, самостійно перебудувати приймач на іншу хвилю. Але для цього не вистачило б і цілого заняття гуртка. Тому, щоб максимально задовольнити виниклий інтерес учнів, головні телефони доцільно замінити резистором опором 10 … 15 кОм і підключити до нього малопотужний підсилювач звукової частоти з динамічною головкою на виході. Тоді один з гуртківців зможе перемикати відведення котушки, а інші, підсівши ближче, стежити за його діями і на слух сприймати перебудову приймача на інші радіостанції.

У процесі збірки і настройки детекторного приймача учні отримують лише саме загальне уявлення про його роботу і знайомляться з позначенням деяких радіодеталей на принципових електричних схемах. Усвідомити же принцип дії приймача і функції, що їх його елементами допоможе розповідь керівника про змінному струмі, роботі вузлів і блоків радіомовної станції.

В.Г. Борисов. Гурток радіотехнічного конструювання